期刊介绍
期刊导读
- 03/07江西宜丰:拒执人惧怕被拘 忙还款50000元结案
- 03/07江西大余作曲家纪实力作《一桶水一辈子》收官
- 03/07江西一消防员敷面膜救火?网友灵魂发问,当事
- 03/07江西消防小哥哥敷着面膜救火?本尊回应网友灵
- 03/07万广明当选江西省南昌市市长
机械卓越工程师培养模式的探讨与实践(2)
毕业设计题目由企业、学校、学生三者共同参与制定,需充分考虑学生个人发展需要;毕业设计内容必须紧密结合行业发展需求,其形式不限,但是否达到培养要求,应根据专业培养标准,由企业高级工程 技术人员与专业责任教授共同审定;毕业设计进行过程中,学生应在充分调研国内外现状的前提下,根据项目研究或系统开发等要求,撰写开题报告、研究进展分析报告等,每周向老师汇报不少于2次;由企业高级工程技术人员与骨干教师共同担任学生毕业设计指导工作,每位指导老师每周应安排不少于一次的指导;毕业设计进度由指导老师把握,学生完成毕业设计任务后,可随时提出申请,经指导老师同意后,组织学生答辩。
毕业设计考核成绩采用百分制,由三部分组成:企业导师(权重30%)、校内指导老师(权重30%)、答辩小组(40%),答辩小组中企业工程技术人员或班组长比例不能低于40%;企业评审或答辩小组评审未能通过时,学生可申请延长毕业设计时间,直至企业和校内导共同认定合格后,方可提出答辩申请。
4 结论
依据国家卓越工程师培养通用标准,制定了以建材行业为特色的机械设计制造及其自动化专业卓越工程师人才培养方案;以培养学生知识和能力为重,科学构建理论与实践相结合的培养体系;建材行业优秀企业深度参与人才培养全过程,保证知识结构的前沿性和先进性;企业实践分阶段实施,内容充实、执行力强;实习阶段引入"双导师"指导和评价机制,实习效果得到保障。
实现人才强国,增强综合国力,迫切需要一大批具有国际竞争力的、创新型工程技术人才。高等教育要主动服务国家战略需求,创新高校与行业企业联合培养人才的机制,提升学生的工程实践能力[1-2]。我校机械设计制造及其自动专业成为河南省首批“卓越工程师计划”人才培养试点专业之一,从2012年开始在新生中进行选拔,组建实验班,试行卓越计划培养方案。现在已经有五届学生参与学习,第一届毕业生已走上工作岗位。
在培养过程中,按照国家对“卓越工程师”通用标准的要求,注重与建材行业人才需求相结合,联系合作基础良好的优秀企业深度参与学生培养过程,加强实践环节训练,强化培养学生的工程实践能力、设计能力和创新能力,培养出深受企业欢迎的建材行业卓越工程师[3-4]。
1 人才定位是卓越工程师培养计划的关键
卓越工程师泛指高等学校培养的具有工程师基本能力、并获得工程师执业资质或者工程师职称潜力的后备工程师。我校是省属应用型本科院校,有深厚的建材行业背景和为地方经济服务的特点,在长期的办学过程中逐渐形成在人才培养方面所独有、并为社会认可的建材特色。机械设计制造及其自动化专业卓越工程师计划培养方案中充分体现以建材机械为特色,提出“以实际工程为背景,以建材机械工程技术为主线,着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力”, 要求学生“具备建材机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力,能在建材行业生产第一线从事建材机械产品的生产、营销、服务或建材产品生产企业工程项目的实施、设备运行及维护等方面技术工作”。
2 专业课程设置是知识和能力的保障
卓越工程师人才需要具备行业专业知识和能力,培养方案中必须科学设置课程结构,支撑整个培养计划的完成。企业最了解本行业技术前沿及技术发展趋势,邀请建材行业企业参与培养计划制定和论证、参与专业课程设置等人才培养的全过程,是达到培养目标的重要保证。
3 实践环节紧扣行业特色
企业学习阶段要求学生深入班组一线,参与企业技术创新和工程应用开发,结合生产中的实际问题"真刀真枪"做毕业设计,培养学生的敬业精神和职业道德。
合作企业的选择是重点。实施企业不但要与学校具有良好的校企合作基础,还需要技术水平先进、经营管理规范、行业影响力较大、领导高度重视等软条件,特别是当前产业转型、水泥建材行业产能大调整时期,建材行业企业为应用型技术人才培养做出了很大的贡献。为保证培养方案的落实,企业为实习学生配备了工程实践经验丰富的工程师和班组长担任企业导师,承担一部分现场指导和毕业设计指导工作,与学校导师共同形成了"双导师"制的卓越工程师培养模式。
3.1 在建材机械设计制造技术企业实习
文章来源:《江西建材》 网址: http://www.jxjcbjb.cn/qikandaodu/2021/0308/825.html
上一篇:试论建材检测中的误差与数据处理措施
下一篇:纳米技术在建筑材料中的发展与应用