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期刊导读
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江西省普通高校高水平运动队发展现状分析(2)
表1 教练员基本情况(n=48)项目人数百分比(%)年龄35-50岁岁以上1633.33执教年限10年以下年年以上1633.33运动经历专业队1531.25体校1020.33学校2347.92
在所调查的48位教练员中,只有8位是专职教练员,其余教练员在带队的同时,还要担任大量的体育教学工作。在调查中发现,有超过2/3的被调查者认为教练员水平是影响江西省高校高水平运动队发展的主要因素(见表2)。
表2 影响江西省高校高水平运动队发展的主要因素(n=48)主要因素人数百分比%序列学校领导重视程度4797.91教练员水平4389.62生源4287.53学训矛盾4083.34办队经费3879.25运动员激励机制3675.06政策、制度3062.57场地设施1837.58竞赛机制1735.49大学之间发展不平衡510.410监督机制48.311高水平运动队没有形成规模24.212管理体制12.013
在对教练员工作成绩考核的调查中,运动队的比赛成绩成为考核的主要因素,当前江西省高校教练员考核重点依次为比赛成绩58.1%、科研成绩25.8%、教学成绩16.1%.
2.3运动员现状
共回收运动员有效问卷193份,参与调查的运动员基本情况如表3。其中江西省运动员的年龄平均在18~25岁之间,处在最佳训练年龄段。有32.5%的运动员运动年限超过了10年;运动员来源主要为专业队和体校,所占比例为74.09%;有60%的运动员达到国家一级运动员水平以上。
表3 运动员基本情况(n=193)项目人数百分比(%)运动年限5年以下年年以上6332.64来源专业队8074.09体校6374.09学校5025.91运动等级二级7538.86一级5327.46健将6533.68
在所调查的所有运动员中,33.68%的为健将级运动员,均来自于专业队;国家一级运动员占27.46%,国家二级运动员占38.86%。江西省高校一级以上运动员主要来源于专业队,与中国高校高水平运动队招生政策的变化是息息相关的。中国招生政策规定一级以上运动员才可以报名参加高水平测试,加上专业队运动员较其他运动员在技能水平拥有强的优势,专业队运动员是高校高水平运动员主要来源就成为必然。
而在教练员的调查中,教练员普遍认为高校高水平运动队的主要生源来源是体校。主要原因是:他们认为从专业队退役下来的运动员可开发潜力不大,因为他们的竞技运动能力基本已经达到顶峰;而文化在体校有一定基础,所以到了大学阶段不管是在专业训练还是文化课程,大学生都会得心应手,能很快的适应大学的训练和文化学习[4]。因此,教练员认为体校的学生应该成为高校高水平运动队生源的主要来源。
2.4经费与场地设施现状
江西省高校普通高水平运动队的经费主要来源于本校的财务支出,但是单一、有限的经费远远不能保证训练和比赛所需。据调查,江西省有超过50%的高校训练经费不够(见表4),表明江西省高校高水平运动队训练经费不充足的现状并没有较大的改善。
表4 江西省高校高水平运动队经费调查现状(n=31)经费情况人数百分比非常充足00.00充足39.70一般1135.50不足1341.90严重不足49.10
调查得知,没有一所学校经费来源有企业赞助,主要是靠校方拨款,只有与专业队联办的高校才有少部分体育系统的拨款,数额极其有限。
3结论
到目前为止,高校办高水平运动队已经有了丰富的经验,不管从生源还是训练,乃至于比赛都有了系统的途径。各大体校和高中输送竞技水平较高运动员,让他们来大学不仅提高运动技能还可以拿到文凭,为以后就业提供了有力的保障。高校教练学历高、职称高,有丰富的执教经验和多样的教学技能,这样让运动员可以提高竞技能力外,还能学到教学技巧和尊师重道。当今社会大学生联赛已经非常成熟,有独立的比赛也有固定的赞助商,例如:大学生篮球(CUBA)、大学生足球联赛(CUFA)、大学生排球联赛(CUVA)等。大学联赛不管从经济上还是观赏性都很高,都得到了社会的认可。
江西省高校高水平运动队经过30多年的摸索和实践,不管是田径、三大球、跆拳道等都在全国联赛和大学生运动会都获得了很好的成绩。但也存在着不足,如高校职能部门对高水平运动队了解不多、存在偏见,认为运动队除了费钱以外给学校带不到别的好处。高水平运动队在全国比赛中得到好的名次无疑就给学校打广告了,这个广告是花费最小,成效最大的;学校场馆条件还不完善,一些专门性练习场所跟不上,不到位;运动队经费不够,经费渠道单一;领导对于高水平运动队的管理工作不到位,在校运动员学训矛盾较突出等。
以体育主管部门、教育主管部门、社会文化系统、社会用人单位、学生家长为分析因子来剖析现状,不管是社会还是学校本身的师生,对高校高水平运动队认可度较高,但认同缺乏效度。教育主管部门对高校高水平运动队给予了足够的重视和政策、经费支持,但它与体育主管部门存在目标认同上的差距。由于高校高水平运动员综合素质较差,不能很好地为用人单位服务,故企事业用人单位对其认同度不高。由于高校高水平运动队的学训矛盾难以解决,导致运动员文化素质不高,故社会文化系统对其的认同度较低。学生家长对高校高水平运动队了解不够,普遍存在从众心理,所以对其认同度不高。
文章来源:《江西建材》 网址: http://www.jxjcbjb.cn/qikandaodu/2021/0121/678.html
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